Voorskoolse kinderontwikkeling

Die normale sosiale en fisieke ontwikkeling van kinders van 3 tot 6 jaar bevat baie mylpale.

Alle kinders ontwikkel 'n bietjie anders. As u bekommerd is oor die ontwikkeling van u kind, praat dan met u kind se gesondheidsorgverskaffer.

FISIESE ONTWIKKELING

Die tipiese 3- tot 6-jarige:

• Styg ongeveer 1,8 tot 2,25 kilogram per jaar
• Groei ongeveer 5 tot 7,5 sentimeter per jaar
• Het al 20 primêre tande teen die ouderdom van 3
• Het 20/20 visie op ouderdom 4
• Slaap 11 tot 13 uur in die nag, meestal sonder 'n middagslapie

Groot motoriese ontwikkeling by die 3- tot 6-jarige kind moet die volgende insluit:

• Word vaardiger in hardloop, spring, vroeg gooi en skop
• Vang 'n gebonsde bal
• In 'n driewiel trap (op 3 jaar); op ongeveer 4-jarige ouderdom goed kan bestuur
• Spring op een voet (ongeveer 4 jaar) en balanseer tot 5 sekondes op een voet
• Stap 'n hak-tot-teen-stap (ongeveer 5 jaar oud)

Fynmotoriese ontwikkelingsmylpale op ongeveer 3 jaar moet insluit:

• Teken 'n sirkel
• Teken 'n persoon met drie dele
• Begin om kinders se stomp skêr te gebruik
• Selfversiering (onder toesig)

Fynmotoriese ontwikkelingsmylpale op ongeveer 4 jaar moet insluit:

• Teken 'n vierkant
• Gebruik 'n skêr en sny uiteindelik 'n reguit lyn
• Klere behoorlik aantrek
• Om 'n lepel en vurk netjies te bestuur terwyl u eet

Fynmotoriese ontwikkelingsmylpale op ongeveer 5 jaar moet insluit:

• Smeer met 'n mes
• Teken 'n driehoek

TAALONTWIKKELING

Die 3-jarige gebruik:

• Voornaamwoorde en voorsetsels gepas
• Drie-woord sinne
• Meervoudige woorde

Die 4-jarige begin:

• Verstaan ​​grootteverhoudings
• Volg 'n 3-stap opdrag
• Tel tot 4
• Noem 4 kleure
• Geniet rympies en woordspel

Die vyfjarige:

• Toon vroeë begrip van tydkonsepte
• Tel tot 10
• Ken telefoonnommer
• Reageer op 'waarom'-vrae

Hakkel kan voorkom in die normale taalontwikkeling van kleuters van 3 tot 4 jaar. Dit kom voor omdat idees vinniger by ons opkom as wat die kind dit kan uitdruk, veral as die kind gestres of opgewonde is.

Gee u volle, vinnige aandag wanneer die kind praat. Moenie kommentaar lewer op die hakkel nie. Oorweeg dit om die kind deur 'n spraakpatoloog te laat evalueer as:

• Daar is ander tekens met die hakkel, soos tiekies, grynslag of uiterste selfbewussyn.
• Die hakkel duur langer as 6 maande.

GEDRAG

Die kleuter leer die sosiale vaardighede wat nodig is om met ander kinders te speel en te werk. Na verloop van tyd is die kind beter in staat om met 'n groter aantal maats saam te werk. Alhoewel 4- tot 5-jariges dalk speletjies met reëls kan begin speel, sal die reëls waarskynlik verander, dikwels op die grill van die dominante kind.

Dit is algemeen in 'n klein groepie kleuters om 'n dominante kind te sien opduik wat geneig is om die ander kinders baas te raak sonder dat daar baie weerstand van hulle is.

Dit is normaal dat kleuters hul fisieke, gedrags- en emosionele perke toets. Dit is belangrik om 'n veilige, gestruktureerde omgewing te hê om nuwe uitdagings te verken en die hoof te bied. Voorskoolse kinders het egter goed gedefinieerde perke nodig.

Die kind moet inisiatief, nuuskierigheid, die begeerte om te ondersoek en genot openbaar sonder om skuldig of geïnhibeerd te voel.

Vroeë moraliteit ontwikkel namate kinders hul ouers en ander van belang wil behaag. Dit staan ​​algemeen bekend as die 'goeie seun' of 'goeie meisie' stadium.

Uitgebreide storievertelling kan vorder tot leuen. As dit nie gedurende die voorskoolse jare aangespreek word nie, kan hierdie gedrag voortduur tot die volwasse jare. Mouthing of backtalk is meestal 'n manier vir kleuters om aandag en reaksie van 'n volwassene te kry.

VEILIGHEID

Veiligheid is baie belangrik vir kleuters.

• Kleuters is baie beweeglik en kan vinnig in gevaarlike situasies beland. Ouertoesig op hierdie ouderdom is noodsaaklik, net soos vroeër jare.
• Motorveiligheid is van kritieke belang. Die kleuter moet ALTYD 'n veiligheidsgordel dra en in 'n gepaste motorstoel sit as hy in die motor ry. Op hierdie ouderdom mag kinders saam met ander kinders se ouers ry. Dit is belangrik om u reëls vir motorveiligheid na te gaan met ander wat toesig hou oor u kind.
• Valle is 'n belangrike oorsaak van beserings by kleuters. As hulle na nuwe en avontuurlike hoogtes klim, kan kleuters van speelgrondtoerusting, fietse, trappe, van bome, deur vensters en dakke afval. Sluit deure wat toegang bied tot gevaarlike gebiede (soos dakke, soldervensters en steil trappe). Hou streng reëls vir die kleuter oor gebiede wat buite perke is.
• Kombuise is 'n primêre area vir 'n kleuter om verbrand te word, of dit probeer om te help kook of in aanraking kom met toestelle wat nog warm is. Moedig die kind aan om te help kook of vaardighede aan te leer met resepte vir koue kos. Hou ander aktiwiteite vir die kind in 'n nabygeleë kamer terwyl u kook. Hou die kind weg van die stoof, warm voedsel en ander toestelle.
• Hou alle huishoudelike produkte en medisyne veilig buite bereik van kleuters. Ken die nommer vir u plaaslike gifbeheersentrum. Die National Poison Control Hotline (1-800-222-1222) kan van oral in die Verenigde State gebel word. Bel as u enige vrae het oor vergiftiging of gifvoorkoming. Dit hoef NIE 'n noodgeval te wees nie. U kan om enige rede 24 uur per dag, 7 dae per week skakel.

OUERWENKE

• TV- of skermtyd moet beperk word tot twee uur per dag van kwaliteitprogrammering.
• Die ontwikkeling van seksrolle is in die kleuterjare gebaseer. Dit is belangrik vir die kind om toepaslike rolmodelle van beide geslagte te hê. Enkelouers moet sorg dat die kind die tyd spandeer met 'n familielid of vriend wat die teenoorgestelde geslag van die ouer is. Wees nooit krities oor die ander ouer nie. As die kind seksueel speel of met maats verken, moet u die spel herlei en vir die kind sê dat dit onvanpas is. Moenie die kind skaam maak nie. Dit is 'n natuurlike nuuskierigheid.
• Omdat taalvaardighede vinnig by die kleuter ontwikkel, is dit belangrik dat ouers deur die dag vir die kind lees en gereeld met die kind praat.
• Dissipline moet die kleuter die kans bied om keuses te maak en nuwe uitdagings die hoof te bied, terwyl hulle duidelike perke handhaaf. Struktuur is belangrik vir die kleuter. Deur 'n daaglikse roetine te hê (met inbegrip van take wat ooreenstem met die ouderdom), kan dit 'n kind help om soos 'n belangrike deel van die gesin te voel en die selfbeeld te verbeter. Die kind het dalk aanmanings en toesig nodig om die take af te handel. Herken en erken wanneer die kind optree, of doen dit reg of sonder ekstra aanmanings. Neem die tyd om goeie gedrag op te let en te beloon.
• Van 4 tot 5 jaar oud praat baie kinders terug. Spreek hierdie gedrag aan sonder om op die woorde of houdings te reageer. As die kind voel dat hierdie woorde hulle mag oor die ouer sal gee, sal die gedrag voortduur. Dit is vir ouers moeilik om kalm te bly terwyl hulle probeer om die gedrag aan te spreek.
• Wanneer 'n kind skoolgaan, moet ouers in gedagte hou dat daar groot verskille tussen kinders van 5 tot 6 kan wees wat betref aandagspan, leesgereedheid en fyn motoriese vaardighede. Beide die té angstige ouer (bekommerd oor die vermoë van die stadiger kind) en die té ambisieuse ouer (vaardighede om die kind meer gevorderd te maak) kan die kind se normale vordering op skool benadeel.

Ontwikkelingsmylpale-rekord - 3 tot 6 jaar; Wel kind - 3 tot 6 jaar

• Voorskoolse kinderontwikkeling

American Academy of Pediatrics webwerf. Aanbevelings vir voorkomende pediatriese gesondheidsorg. www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. Opgedateer Februarie 2017. Besoek op 14 November 2018.

Feigelman S. Die voorskoolse jare. In: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, reds. Nelson Handboek vir Pediatrie. 20ste uitg. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: hoofstuk 12.

Marcdante KJ, Kliegman RM. Normale ontwikkeling. In: Marcdante KJ, Kliegman RM, reds. Nelson Essentials of Pediatrics. 8ste uitg. Philadelphia, PA: Elsevier; 2019: hoofstuk 7.