Aandag tekort hiperaktiwiteit versteuring

Aandagafleibaarheid (ADHD) is 'n probleem wat veroorsaak word deur die aanwesigheid van een of meer van hierdie bevindinge: nie in staat wees om te fokus, ooraktief te wees of nie gedrag te kan beheer nie.

ADHD begin dikwels in die kinderjare. Maar dit kan voortduur tot die volwasse jare. ADHD word vaker by seuns gediagnoseer as by meisies.

Dit is nie duidelik wat ADHD veroorsaak nie. Dit kan gekoppel word aan gene en tuis- of sosiale faktore. Kenners het bevind dat die brein van kinders met ADHD verskil van dié van kinders sonder ADHD. Breinchemikalieë verskil ook.

ADHD-simptome kan in drie groepe verdeel word:

• Nie in staat om te fokus nie (onoplettendheid)
• Uiters aktief (hiperaktiwiteit)
• Nie in staat om gedrag te beheer nie (impulsiwiteit)

Sommige mense met ADHD het hoofsaaklik onoplettende simptome. Sommige het hoofsaaklik hiperaktiewe en impulsiewe simptome. Ander het 'n kombinasie van hierdie gedrag.

INATTENTIVE SIMPTOMS

• Let nie op besonderhede nie of maak onverskillige foute in skoolwerk
• Het probleme om tydens take of speel te konsentreer
• Luister nie as direk met u gepraat word nie
• Volg nie instruksies nie en maak nie skoolwerk of take klaar nie
• Het probleme met die organisering van take en aktiwiteite
• Vermy of hou nie van take wat geestelike inspanning verg nie (soos skoolwerk)
• Verloor dikwels dinge, soos huiswerk of speelgoed
• Word maklik afgelei
• Is dikwels vergeetagtig

HIPERAKTIWITEIT SIMPTOME

• Woel of sit in die sitplek
• Los hul sitplek wanneer hulle op hul sitplek moet bly
• Loop of klim as hulle dit nie moet doen nie
• Het probleme om rustig te speel of te werk
• Is dikwels 'onderweg', tree op asof 'aangedryf deur 'n motor'
• Praat heeltyd

IMPULSIWITEIT SIMPTOME

• Verdof antwoorde voordat vrae voltooi is
• Het probleme wat op hul beurt wag
• Onderbreek of dring ander in (steek in gesprekke of speletjies)

Baie van die bogenoemde bevindings is teenwoordig by kinders soos hulle groei. Om hierdie probleme as ADHD te kan diagnoseer, moet dit buite die normale omvang vir die ouderdom en ontwikkeling van 'n persoon wees.

Daar is geen toets wat ADHD kan diagnoseer nie. Diagnose is gebaseer op 'n patroon van die bostaande simptome. Wanneer daar vermoed word dat 'n kind ADHD het, is ouers en onderwysers dikwels betrokke tydens die evaluering.

Die meeste kinders met ADHD het ten minste een ander ontwikkelings- of geestesgesondheidsprobleem. Dit kan 'n gemoeds-, angs- of dwelmgebruiksversteuring wees. Of dit kan 'n leerprobleem of 'n tikversteuring wees.

Die behandeling van ADHD is 'n vennootskap tussen die verskaffer van gesondheidsorg en die persoon met ADHD. As dit 'n kind is, is ouers en dikwels onderwysers daarby betrokke. Dit is belangrik om die behandeling te laat werk:

• Stel spesifieke doelwitte wat vir die kind reg is.
• Begin medisyne of praatterapie, of albei.
• Volg die dokter gereeld op om te kyk na die doelstellings, resultate en enige newe-effekte van medisyne.

As dit lyk asof die behandeling nie werk nie, sal die verskaffer waarskynlik:

• Bevestig dat die persoon ADHD het.
• Kyk of daar gesondheidsprobleme is wat soortgelyke simptome kan veroorsaak.
• Maak seker dat die behandelingsplan gevolg word.

MEDISYNES

Medisyne gekombineer met gedragsbehandeling werk dikwels die beste. Verskillende ADHD-medisyne kan alleen gebruik word of met mekaar gekombineer word. Die dokter sal besluit watter medisyne reg is, op grond van die persoon se simptome en behoeftes.

Psigostimulante (ook bekend as stimulante) is die medisyne wat die meeste gebruik word. Alhoewel hierdie middels stimulante genoem word, het dit 'n kalmerende effek op mense met ADHD.

Volg die instruksies van die verskaffer oor die gebruik van ADHD-medisyne. Die verskaffer moet monitor of die medisyne werk en of daar probleme met dit is. Daarom moet u alle afsprake met die verskaffer nakom.

Sommige ADHD-medisyne het newe-effekte. Kontak die verskaffer dadelik as die persoon newe-effekte het. Die dosis of medisyne moet moontlik verander word.

TERAPIE

'N Algemene tipe ADHD-terapie word gedragsterapie genoem. Dit leer kinders en ouers gesonde gedrag en hoe om ontwrigtende gedrag te bestuur. Vir ligte ADHD kan gedragsterapie alleen (sonder medisyne) effektief wees.

Ander wenke om 'n kind met ADHD te help, is onder meer:

• Praat gereeld met die kind se onderwyser.
• Hou 'n daaglikse skedule, insluitend gereelde tye vir huiswerk, etes en aktiwiteite. Bring die skedule vroegtydig aan en nie op die laaste oomblik nie.
• Beperk afleiding in die omgewing van die kind.
• Sorg dat die kind 'n gesonde, gevarieerde dieet kry, met baie vesel en basiese voedingstowwe.
• Sorg dat die kind genoeg slaap.
• Prys en beloon goeie gedrag.
• Verskaf duidelike en konsekwente reëls vir die kind.

Daar is min bewyse dat alternatiewe behandelings vir ADHD soos kruie, aanvullings en chiropraktyk nuttig is.

U kan hulp en ondersteuning vind in die hantering van ADHD:

• Kinders en volwassenes met aandagafleibaarheid / hiperaktiwiteit (CHADD) - www.chadd.org

ADHD is 'n langtermyn toestand. ADHD kan lei tot:

• Dwelms en alkoholgebruik
• Dit gaan nie goed op skool nie
• Probleme om werk te behou
• Probleme met die wet

Een derde tot die helfte van kinders met ADHD het as volwassenes simptome van onoplettendheid of hiperaktiwiteit-impulsiwiteit. Volwassenes met ADHD is in staat om gedrag en maskerprobleme te beheer.

Bel die dokter as u of u kind se onderwysers ADHD vermoed. U moet die dokter ook vertel van:

• Probleme by die huis, op skool en by eweknieë
• Newe-effekte van ADHD medisyne
• Tekens van depressie

VOEG BY; ADHD; Kinderhiperkinesis

Amerikaanse psigiatriese vereniging webwerf. Aandag tekort hiperaktiwiteit versteuring. In: American Psychiatric Association. Diagnostiese en statistiese handleiding vir geestesversteurings. 5de uitg. Arlington, VA: American Psychiatric Publishing. 2013: 59-66.

Prins JB, Wilens TE, Spencer TJ, Biederman J. Farmakoterapie van aandagafleibaarheid / hiperaktiwiteit dwarsdeur die lewensduur. In: Stern TA, Fava M, Wilens TE, Rosenbaum JF, reds. Massachusetts-algemene hospitaal omvattende kliniese psigiatrie. 2de uitg. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: hoofstuk 49.

Urion DK. Aandag tekort hiperaktiwiteit versteuring. In: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, reds. Nelson Handboek vir Pediatrie. 21ste uitg. Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: hoofstuk 49.

Wolraich ML, Hagan JF Jr, Allan C, et al. Riglyn vir kliniese praktyk vir die diagnose, evaluering en behandeling van aandagafleibaarheid / hiperaktiwiteitsversteuring by kinders en adolessente [gepubliseerde regstelling verskyn in Kindergeneeskunde. 2020 Mrt; 145 (3):]. Kindergeneeskunde. 2019; 144 (4): e20192528. PMID: 31570648 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31570648/.