Wat is positiewe straf?

Tevrede

• Definisie
• Voorbeelde
• Wanneer positiewe straf te veel negatiewe gevolge het
• Positiewe teenoor negatiewe straf of versterking
• Positiewe straf teenoor positiewe versterking
• B.F. Skinner en operante kondisionering
• Neem weg

Definisie

Positiewe straf is 'n vorm van gedragsverandering. In hierdie geval verwys die woord "positief" nie na iets aangenaam nie.

Positiewe straf is om iets by te voeg tot 'n onaangename gevolg. Die doel is om die waarskynlikheid dat die ongewenste gedrag in die toekoms weer sal gebeur, te verminder.

Hierdie benadering kan in sekere omstandighede effektief wees, maar dit is slegs een deel van die vergelyking. Dit is ook nodig om u kind te lei na alternatiewe gedrag wat meer geskik is vir die situasie.

Kom ons kyk na positiewe straf en hoe dit vergelyk met negatiewe straf en positiewe en negatiewe versterking.

Voorbeelde

Alle optrede het gevolge. Positiewe straf kan eenvoudig 'n natuurlike gevolg van 'n sekere optrede wees.

As u kind byvoorbeeld slagroom eet wat bederf het omdat hulle dit onder hul bed weggesteek het, sal hulle maagpyn kry. As hulle aan 'n warm stoof raak, brand hulle hul hand.

Hierdie ervarings is op sy beste onaangenaam. Aan die ander kant dien dit as waardevolle onderrigmomente. Net soos u sou doen, kan 'n kind geneig wees om hul gedrag te verander om die gevolge daarvan te vermy.

Dink aan die straf van die gedrag wanneer u 'n straf kies, nie die kind nie. Straf moet op die kind afgestem word.

"Positiewe straf is gebaseer op wat aversief is," sê Elizabeth Rossiaky, BCBA, kliniekdirekteur by Westside Children's Therapy in Frankfurt, Illinois. "Wat vir iemand afskuwelik is, is miskien nie vir almal afskuwend nie."

Met dit in gedagte, is hier 'n paar voorbeelde van algemene positiewe strawwe:

• Skel. Baie kinders wil vermy om berispe of gedoseer te word.
• Hand klap of gryp. Dit kan instinktief op die oomblik gebeur. U kan die hand van 'n kind liggies klap wat na 'n pot kookwater op die stoof gryp, of wie se broer of suster se hare trek. U kan 'n kind wat op die punt is om verkeer teëkom, met geweld gryp of trek.
• Skryfwerk. Hierdie metode word gereeld op skool gebruik. Die kind is verplig om dieselfde sin oor en oor te skryf, of 'n opstel oor hul gedrag te skryf.
• Take. Baie ouers voeg take by as 'n vorm van straf. 'N Kind wat aan die muur krabbel of grondboontjiebotter oor die tafel smeer, kan gedwing word om dit op te ruim of ander huishoudelike take uit te voer.
• Reëls. Min mense is lus vir meer reëls. Vir die kind wat gereeld verkeerd optree, kan die byvoeging van bykomende huisreëls 'n aansporing wees om gedrag te verander.

Die meeste kinders verstaan ​​instinktief die konsep van positiewe straf. Getuig van die kleuter wat 'n tantrum beëindig slegs wanneer daar aan eise voldoen word. Dieselfde kan gesien word wat onder broers en susters gebeur.

Positiewe straf kan effektief wees as dit onmiddellik op die ongewenste gedrag volg. Dit werk die beste as dit konsekwent toegedien word.

Dit is ook effektief saam met ander metodes, soos positiewe versterking, sodat die kind verskillende gedrag leer.

Wanneer positiewe straf te veel negatiewe gevolge het

Een van die mees omstrede voorbeelde van positiewe straf is slae.

In a het navorsers aangevoer dat slae die risiko kan verhoog om aggressiewe gedrag te verhoog. Dit kan die boodskap stuur dat aggressie probleme kan oplos.

Dit kan slegte gedrag onderdruk sonder om alternatiewe te bied. Resultate kan tydelik wees, en die ongewenste gedrag sal weer terugkeer sodra die straf verby is.

'N Oorsig van studies van 50 jaar navorsing in 2016 dui daarop dat hoe meer u 'n kind slaan, hoe groter is die kans dat u u sal trotseer. Dit kan antisosiale gedrag en aggressie verhoog. Dit kan ook bydra tot kognitiewe en geestesgesondheidsprobleme.

'Oor die algemeen is positiewe straf die minste onderrigmetode vanweë lae veralgemening. Maar in 'n veiligheidsituasie sal dit die suksesvolste wees om veiligheid te handhaaf, 'sê Rossiaky.

Dit leer vermydingsgedrag, maar nie vervangingsgedrag nie, verduidelik sy.

'As u die straf verskeie kere moet lewer, werk dit nie. U kan 'n ander metode oorweeg. En jy moet seker maak dat die straf nie net is om jou eie frustrasies op te hef nie, "beveel Rossiaky aan.

As dit by slae, slae met 'n liniaal of ander vorme van fisiese straf kom, word dit nie aanbeveel nie.

Rossiaky waarsku dat kinders redelik goed is om skuiwergate te vind. Hulle is geneig om ewe ongepaste gedrag te vind, tensy u alternatiewe gedrag leer.

Positiewe teenoor negatiewe straf of versterking

In gedragsverandering beteken "positief" en "negatief" nie "goed" of "sleg" nie. Dit kan help om aan hulle te dink as 'plus' of 'minus': Positief beteken dat u optel, en negatief beteken dat u aftrek.

Daar word gewoond aan straf ontmoedig 'n sekere gedrag. Versterking is bedoel om bemoedig 'n bepaalde gedrag.

Positiewe straf is as u 'n gevolge by ongewenste gedrag voeg. U doen dit om dit minder aantreklik te maak.

'N Voorbeeld van positiewe straf is om meer take aan die lys toe te voeg as u kind hul verantwoordelikhede versuim. Die doel is om u kind aan te moedig om hul gereelde take aan te pak om 'n groeiende takelys te vermy.

Negatiewe straf is wanneer u iets wegneem.'N Voorbeeld van negatiewe straf is om u kind se gunsteling speelding weg te neem omdat hulle weier om na hulself op te tel.

Die doel van negatiewe straf is om u kind te laat optel om te voorkom dat speelgoed weggeneem word. Time-out is ook 'n vorm van negatiewe straf.

Met negatiewe versterking verwyder u 'n stimulus met die doel om 'n gepaste gedrag te verhoog.

U roep u kind byvoorbeeld deurgaans terug na die kombuis om die tafel skoon te maak en borde na die wasbak te dra. Mettertyd leer hulle om hierdie aksie uit te voer sonder om die ongemak van teruggeroep te verhoed.

U kan negatiewe versterking as 'n onderriginstrument eerder as 'n strafmetode beskou.

Rossiaky is van mening dat versterking oor die algemeen verkies bo straf.

Positiewe straf teenoor positiewe versterking

Positiewe straf voeg 'n ongewenste gevolg by na ongewenste gedrag. As jy jou tiener die motorhuis laat skoonmaak omdat hulle aandklok geblaas het, is dit positiewe straf.

Positiewe versterking is 'n beloning wanneer die kind goed optree. As u u kind 'n toelaag gee vir die uitvoering van sekere take, is dit 'n positiewe versterking.

Die doel is om die waarskynlikheid te verhoog dat hulle die goeie gedrag sal voortsit.

B.F. Skinner en operante kondisionering

Die vroeë 20ste-eeuse sielkundige, B.F. Skinner, is bekend daarvoor dat hy die teorie van behaviorisme uitgebrei het. Sy fokus op gevolgmanipulasie staan ​​bekend as operante kondisionering.

In 'n neutedop draai operante kondisionering rondom onderrigstrategieë. Positiewe en negatiewe straf word gebruik om onvanpaste gedrag te ontmoedig. Positiewe en negatiewe versterking word gebruik om goeie gedrag aan te moedig.

Hierdie strategieë word saam gebruik om die kind te help om assosiasies te vorm tussen gedrag en die resultate van gedrag.

Neem weg

Positiewe straf is 'n vorm van straf waarin u iets in die omgewing toevoeg om 'n bepaalde gedrag af te weer.

Op sy eie is positiewe straf miskien nie 'n goeie langtermynoplossing nie. Dit kan meer effektief wees as dit gekombineer word met positiewe en negatiewe versterking.

Uiteindelik moet u u kind leer hoe om ongewenste gedrag deur meer aanvaarbare gedrag te vervang.